2014年6月25日 星期三

公園告示牌、解說牌製作

    教育是推動永續發展的手段,如果民眾的覺知、知識、態度、技能有所提升,讓民眾有所行動將不會是件難事,而公園的環境教育,最常使用的方式是非人員解說的解說牌與告示牌,也因此在此階段試做具有教育意義的解說牌,希望能增加與公園使用者互動的機會,也藉此提升民眾的素養。

2014年6月24日 星期二

南興公園 - 公園認養人的環境教育 (課程設計與試教)

環境教育課程設計 - 嘗試新的教學方法

        對許多在都市裡長大的孩子,鬱鬱蒼蒼的公園是城市裡唯一的綠洲。早晨走過,迎面而來的蟬聲與鳥鳴,十幾年來沒有缺席過,記憶裡的公園是涼爽舒適,並且有許多小動物棲身的地方。

2014年6月20日 星期五

東陽公園植栽設計-現場測量

620日實際到東陽公園測量綠地的面積,選擇未來綠色迷宮植栽可能種植的位置,並挑選種植的植栽。

2014年6月17日 星期二

南興公園物種調查和教育課程設計

    
     6月30日南港區公所舉辦了一場公園園技工和認養人的教育活動,教育訓練將在南興公園舉行,當天將為公園認養人、區公所人員和園技工帶來兩個小時的環境教育,我希望藉由這一次的課程活動,能讓參與者了解都市中自然環境的破碎化,和其對生態的危害,也體驗在公園環境學習的樂趣,接觸不一樣的介質和以不同的角度去觀察平時生活的環境,發現原來我們平時生活的土地處處都有寶藏等著我們去發現。也因此今天我來到了南港區的南興公園,為後續的教育訓練和育成高中的服務課程做準備。

2014年6月6日 星期五

南港區公所公園代賑工教育訓練-破窗效應實例分享


66日南港區公所舉辦了公園代賑工的教育訓練,希望藉由分享之前訪談過的案例(阿郎叔叔於舊莊公園的實務經驗),讓平時在第一線接觸民眾的清潔工,了解在公園的維護當中,破窗效應的影響和如何從自身的行為教育社區的民眾,促使居民一同為自身的生活環境而努力。