公園健檢，我最會!

        繼上週學生公園的狀況後，兩組開始討論，並提出公園有待改善的問題，一開始，學生們都提出了很多很多意見也紀錄公園待改進事項，像是蚊蟲較多、禁菸標示不清(油漆掉漆)、遊樂設施具有危險性、狗便箱變成了一般垃圾筒...等等。

       但由於課程時間上的限制，無法全部都能實行，於是引導學生去決定小組關注的環境問題並排序，先預設進一步的實行可能性。

       接著帶著學生，直接去舊莊公園現場踏查，現場考察行動可行性，逐步考量未來他們進一步的施行策略。


     　最後，第一小組將對禁菸標示的噴漆做補強、想要多設置一些公園禁菸的告示牌，告誡那些在公園抽菸的人們；第二小組因覺得蚊蟲很多，想要針對解決蚊蟲孳生的部分來著手，預先期望能種植區蚊蟲的植物還有水溝加蓋來解決此問題。

我們的公園，我維護

        今天帶學生做觀察環境的訓練，認識綠色生活地圖、Green Map System Icons，我們能在在地圖上，清 楚的看到環境中有關生態與文化的景點，並有一套世界通用的圖示來表示。
我們可以透過綠色生活地圖當地的居民或遊客，對生活環境有更多的了解。由了解開始，希望我們對環境產生更多關心與維護的意願，進而樂於改變自己生活型態, 以對土地更友善的方式生活。

       結著帶學生去舊莊公園，觀察公園各個角落、找出公園裡的特色重點，並徒手清掃公園內垃圾，討論公園裡有什麼問題需要改善，而我們能為公園做些什麼。

        在這一週的課程中，學生分了兩個小組，開始對舊莊公園有初步的認識，也開始著手維護公園的計畫。